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太阳城亚洲:南通大学职称改革指导学生创新也可以评价教授

时间:2020/1/6 18:30:02   作者:   来源:   阅读:1   评论:0
内容摘要:“在传播社会发展理念时,我们不仅需要创新精神,还需要家庭和国家的精神。”不久前,南通大学举行2019年度大学生创新创业工作总结表彰会议,学校的教授粉丝汇收到学校的人才发展最高奖500000元,教授指导学生竞争,获得第16届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛特殊奖。很快,范逸慧“...
“在传播社会发展理念时,我们不仅需要创新精神,还需要家庭和国家的精神。”
不久前,南通大学举行2019年度大学生创新创业工作总结表彰会议,学校的教授粉丝汇收到学校的人才发展最高奖500000元,教授指导学生竞争,获得第16届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛特殊奖。很快,范逸慧“获奖”的消息就成了江苏省各高校的新闻。
据了解,学校在本次比赛中还获得了1个一等奖和2个三等奖。近年来,南通大学多次举办大学生创新创业大赛,“百花齐放”。这是因为学校全面深化人才培养改革,鼓励教师参加创新创业大赛指导,进行了一系列制度创新。
激励教学科研人员创业人才培养的工作热情,主动,从2018年开始,南通大学专业技术职务评价体系“校本”的探索和创新,提出了教学和教师教育的前线,如国家开放网络课程的发展,高水平的教学资源,优秀课程或指导学生在高水平创新创业大赛中获得高水平奖项,为提高人才培养质量做出了重大贡献,可考虑由高级职称评审申报。
南通大学文学院讲师,出生于1986年。由于学校新的职称政策,她通过了之前职称评审的所有障碍,并在2019年评审中直接获得了教授奖。这一“飞跃”源于她的学生科研项目“江海联游文化活动中心清洁能源清洁文化传播”荣获全国大学生创业大赛“创造青年”金奖。
“指导学生在比赛中获奖也可以用来评价教授。学校的新政策让我意识到了大学教师的价值和成就感。”王舒亚城说。

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